Среда, 30 сентября 2020 09:36

Как всё начиналось...

Автор
Оцените материал
(1 Голосовать)

В рамках 100-летия дошкольного образования Якутии

 

Уважаемые педагоги, работники детских садов и ветераны дошкольного образования Городского округа «Жатай»!

 Поздравляем вас с профессиональным праздником!
Работать в детском саду – это призвание. Ведь надо уметь снова и снова проживать детские годы с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать его вместе с ним, быть рядом, когда нужна помощь и поддержка. Благополучное детство и дальнейшая судьба каждого ребенка зависит от вашей мудрости, терпения, внимания к внутреннему миру воспитанника.

Примите благодарность за теплоту ваших сердец и заботу о подрастающем поколении! Верим, что ваша доброта и педагогическое мастерство превратят каждый день ребенка в детском саду в день радости и счастья.

От всей души желаем вам здоровья, неиссякаемой энергии и благополучия. Пусть работа всегда приносит творческое вдохновение, а успехи воспитанников станут наградой за добросовестный труд!

 

В сентябре 2020 года на территории Республики Саха (Якутия) празднуется 100-летие дошкольного образования. В преддверии знаменательной даты дошкольное педагогическое сообщество ГО «Жатай» планирует провести мероприятия, посвященные первым шагам дошкольного образования в Якутии, поселке Жатай. В рамках этих мероприятий совместно с еженедельной общественной газетой поселка Жатай «Жатайский вестник» запускается рубрика «Как все начиналось…..», где будут публикации об истории дошкольного образования в Республике Саха (Якутия),  в ГО «Жатай», ветеранах, почетных работниках  детских садов.

 

До Октябрьской революции 1917 г. в системе народного образования Якутской губернии детских садов не было. На средства благотворительных обществ или частных лиц существовали несколько приютов и детских площадок, например, в 1860 году был открыт первый сиротский приют, названный в честь матери последнего российского императора Марии Федоровны – Мариинским, который за время своего существования оказал призрение 1626 детям.

 

В 1888 году был открыт приют для арестантских и ссыльно-поселенческих детей и 1908 году был открыт Ольгинский приют трудолюбия, названный так в честь дочери Николая II - Ольги. Но в них воспитывались, в основном, дети школьного возраста. В 1916 г. жена местного чиновника Е.А. Кротова, работая учительницей в женской гимназии и занимаясь обучением своей пятилетней дочери, поняла, что для занятий с детьми разного возраста и подготовкой их к школе нужны ежедневные занятия. Познакомившись с системой воспитания Фребеля, Монтессори и Венцеля она поняла, что ни одна из этих методик не подходит к нашим условиям воспитания детей. В этом же году она обратилась к инспектору народных училищ Якутской области К.Атласову с прошением открыть в г. Якутске частную начальную школу третьего разряда для приходящих детей обоего пола, в возрасте от 7 до 10 лет, с целью обучения их грамоте и подготовки к поступлению в подготовительные и первые классы средних учебных заведений. Обучение было платное. Плата взималась по пять рублей в месяц. Так была открыта первая школа для детей дошкольного возраста. Школа просуществовала до лета 1919 г., так как Кротовы всем семейством уехали в г. Ишим, к месту нового назначения мужа.

 

В 1919 г. по инициативе учительницы женской гимназии А.П. Широковой были открыты две летние детские площадки (в г. Якутске и в п. Марха) для детей школьного и дошкольного возраста, которые работали до 9 ч. вечера. Летние площадки имели положительный результат, так как у детей появлялось желание посещать их, и впервые было показано женщинам как и чему надо учить и воспитывать детей. В период Гражданской войны детские площадки работали с большими перерывами. Осенью 1920 г. при широком участии общественности открылись детские сады «Очаг», «Детский труд» и «3-й Интернационал». С 25 сентября по 1 октября была организована и проведена «Неделя ребенка», где разъяснялись необходимость и суть дошкольного воспитания. Особое внимание уделялось здоровью детей. Врачи посещали детские сады, проводили профилактические осмотры. Уделялось внимание воспитательной работе. Их приучали к чистоте, правилам поведения на улице и в детском саду. С детьми проводились различные занятия, беседы, чтение сказок, рассматривание картин, заучивание стихотворений. Проводились подвижные игры в группах и на участке, организовывались прогулки и экскурсии. Для эстетического развития проводились занятия по рисованию, лепке, конструированию из бумаги. В 1922 г. для детей якутов открывается детский сад «Национальный».

Открытие этого сада способствовало охвату якутских детей общественным дошкольным воспитанием; во-вторых, сыграла определенную роль для подготовки национальных кадров для дошкольных учреждений, работающих на родном языке. Вся работа в детском саду проводилась на якутском языке; проводились игры, занятия, беседы; дети любили труд и уже в дошкольном возрасте свободно владели ножом по дереву, бересте, из которых могли делать различные игрушки. Позднее этот детский сад был превращен в опорный Якутский национальный опытный показательный сад (ЯНОПС). Заведующей была назначена Корнилова Е.Г. С большим вниманием и любовью к детям работали воспитатели Аржакова В.С., Осипова В.И. Габышева М.С., Кулаковская В.И., Сахардонова В.С., Корнилова Е.Г. Многие бывшие воспитанники детского сада впоследствии стали учеными, врачами, учителями и т.д., и всегда с благодарностью вспоминали о своих первых детских впечатлениях, связанных с пребыванием в детском саду. Среди них кандидаты филологических наук, доценты ЯГУ О.С.Корнилова, К.И.Платонова, Л.М.Морозова; заслуженные учителя школ И.М.Емельянова, С.И.Платонова и многие другие.

 

В 1923-1924 годах дошкольное воспитание в Якутске получило дальнейшее развитие. Все детские сады работали по Уставу дошкольных учреждений, утвержденного 26 июня 1924 г. Энтузиастами дошкольного воспитания в г. Якутске были А.М. Новгородова, И.Т.Неустроева, А.П.Кондакова, Т.М.Дружинина, Е.Т.Зябкина, В.И.Никонова. В1926 г. при Наркопросздраве Якутии был создан Методический Совет, в состав которого вошли: Нарком просвещения С.Н.Донской-2 (председатель), учителя: М.И. Ковинин, И.А. Рогожин, Н.Е.Афанасьев, А.А.Сахарова (бывшая заведующая детским садом «Примитив»), Д.В. Муксунов, С.Н.Черемкин и инструктор по дошкольному воспитанию Е.А.Кротова.

 

Дошкольное воспитание содействовало переустройству быта якутской семьи. Характерным для дошкольных учреждений было то, что в них находились дети якутов, русских, татар и других национальностей. И поэтому важное значение приобретает интернациональное воспитание, воспитание чувства симпатии и уважения к людям другой национальности. Воспитатели знакомили детей со сказками, поговорками, пословицами якутского народа, разучивали с ними стихи и песни поэтов и композитов русских и других народов, читали детям произведения зарубежных писателей. Все это играло положительную роль в интернациональном воспитании детей дошкольного возраста.

 

В 1927 г. в Заложном районе города Якутска открывается детский сад «Октябрьский», организатором которого являлась Александра Васильевна Кугаевская.  В этот сад ходила моя мама, помню она  мне рассказывала, что  это было одноэтажное деревянное строение, рядом с Преображенской церковью, в котором располагались четыре комнаты с печным отоплением, большим залом для проведения музыкальных занятий, утренников. Как-то к 7-му ноября, детям старшего возраста дали домашнее задание, к празднику нарисовать рисунок. Мама с братом Сергеем (в 1941 году ушел на фронт и пропал без вести под Москвой), который для нее был непререкаемым авторитетом, взялись за дело. Время было тяжелое, акварельные краски, а тем более гуашь были большим дефицитом, задумали нарисовать красноармейца на коне. Задумали-сделали. В итоге, у красноармейца буденовка, конь были ярко-синего цвета (ну, не было зеленой краски!) и мама очень гордая, довольная принесла рисунок в сад, а дети начали смеяться и говорить, что таких красноармейцев не бывает. Мама заплакала и убежала домой, благо дом находился рядом, вскоре за ней пришла заведующая детским садом (видимо та самая Александра Васильевна Кугаевская) и всяческими уговорами увела обратно в сад, где собрала всю ребятню и торжественно повесила рисунок в музыкальном зале со словами: не важно какого цвета буденовка у красноармейца и конь,  важно, что он храбро сражался в революционной борьбе со злом, за  лучшую жизнь для всех детей на планете! 

Мама с братом Сережей 1936 год.

 

В 1929 г. в городе открывается санаторный детский сад для детей с ослабленным здоровьем. Наркомздраву была поручена организация детских яслей, молочных кухонь, дома матери и ребенка. Медицинские работники постоянно посещали детские сады, следили за улучшением качества питания, проводили профилактические осмотры детей, а также проводили санитарно-просветительскую работу среди населения.

 

В 1930 г. провели «Дошкольный поход» силами женского актива дошкольных работников города, проводился учет численности детей, изыскивались помещения для детских учреждений.

 

В 1937 г. расширяется сеть дошкольных учреждений, а детские площадки оставались основным типом дошкольных учреждений.

 

В 1938 г. издаются новое «руководство для воспитателей детского сада» и «Устав детского сада». В Уставе были определены задачи учреждений дошкольного воспитания, их структура, правила организации и содержания детских учреждений, принципы комплектования. Подчеркивалось, что воспитание и обучение в детском саду ведется на родном языке.

 

В приложениях к руководству был дан перечень оборудования по физическому и музыкальному воспитанию, подготовлен список детских книг (по группам). Все это способствовало улучшению содержания учебно-воспитательной работы. Большое внимание уделялось задачам организации педагогической пропаганды, углубленной работе с родителями, систематической просветительской работе среди населения, проводились вечера вопросов и ответов, дежурства родителей, организовывались родительские уголки. Большую роль сыграли центральные и местные методические кабинеты по дошкольному воспитанию. В 1938 г. разработано положение об областных и районных методических кабинетах. В их функции входило:

  1. пропагандировать работу дошкольных работников;
  2. научить дошкольных работников творчески строить воспитательную работу с детьми, учитывая интересы и развитие ребенка;
  3. научить воспитателей систематически обобщать опыт работы, в его оформлении. Помочь в организации пропаганды и обмена опыта;
  4. усилить издание материалов, освещающих лучший опыт воспитания.

 

РДМК дошкольный методический кабинет Наркомпроса организован в 1938 г. инспектором, а затем и методистом работала М.С. Габышева (заведующая детским садом «Национальный» 1936-1937г.), в 1938 г. – А.Е. Егорова, в 1939 г. – Н.П. Алтухова. Первым методистом и заведующим методическим кабинетом при Наркомпросе была Любовь Федоровна Корнилова (1941 г.).

 

В 1941 г. в городе Якутске функционировало 16 детских садов, с охватом 972 ребенка. В первую очередь устраивались дети родителей, призванных на войну (заведующие: Грубель Сара Алексеевна д/с №3, Никонова Варвара Игнатьевна д/с №2, Дружинина Таисия Михайловна д/с №7 и тд.).

 

В п. Жатай в 1941г. открылся первый детский сад подсобного хозяйства Мархинского совхоза на 30 мест, состоял из 2-х комнат в деревянном доме (заведующая Шеметова), воспитателями работали Шахматова и Зуева.

 

С 30 декабря 1944 г. введено в эксплуатацию здание детского сада, перевезенное из затона Хатыстах, под названием «Жатайский».

 

О глубокой заботе и внимании к детям, несмотря на военное время, рассказывают документы того времени: «Об упорядочении снабжения продуктами питания в детских садах и яслях ЯАССР», «О своевременном обеспечении хлебопродуктами детских домов, интернатов, детских садов и учителей», «О реорганизации некоторых детских садов в санаторные детские сады для детей с туберкулезной интоксикацией». За самоотверженный труд в годы ВОВ многие дошкольные работники города награждены медалями «За доблестный труд в годы ВОВ» (1941-1945гг., среди них – Яблонская О.П., Кузьмина Т.А., Кугаевская А.В., и др.).

 

В первые послевоенные годы решались задачи восстановления и укрепления материальной базы детских учреждений, повышения уровня педагогической подготовки. Большое внимание уделялось сельским детским учреждениям. В пригородах Хатассах, Тулагино-Кильдямцах, Капитоновке открывались летние площадки. В ноябре 1947 г. в поселке Жатай открылись ясли на 40 мест (заведующая Зотова).

 

В 1949 году принят Указ, по которому плата за содержание в детских садах и яслях одиноким матерям снижалась на 50%. В 1953 году издано руководство для воспитателей, в котором рассматривались многие вопросы воспитательно-образовательной работы в детском саду, большое внимание уделялось развитию умственного воспитания, мышления и речи, нравственному и трудовому воспитанию. Все детские сады России перешли на работу по новому руководству. На базе детских садов города Якутска проводились курсы по переподготовке воспитателей, заведующих по новому руководству. 21 мая 1959 года вышло Постановление Совета министров СССР «О мерах по дальнейшему развитию детских дошкольных учреждений, улучшения воспитательного и медицинского обслуживания детей дошкольного возраста». Был создан новый тип дошкольного учреждения – ясли-сад для детей преддошкольного и дошкольного возраста. Перед учеными встала задача разработки новой программы воспитания в детском саду, содержание и методики воспитательной работы с детьми раннего возраста. Такая программа была создана в 1966г., появились ведомственные ясли-сады на 140, 250 мест, ясли-сады ЯФАН, ЛОРП, ЯТЭС, Якуттяжстрой. В ЯПУ-2 готовили воспитателей по этой программе. Основными направлениями деятельности дошкольного отдела Министерства просвещения, республиканского методического кабинета по дошкольному воспитанию (заведующие Трофимова О.П., Скрябина Р.Е.), городского кабинета (методисты Оксман К.В., Шамаева В.Г., Сафонова И.И., Андреева М.Г.) были следующими:

  1. Практическая реализация постановления ЦК КПСС, от 21 мая 1959 года. Требовалась большая организационная работа, с другой стороны обучение кадров для работы по новой программе;
  2. Начата активная работа по обучению русского языка в подготовительных группах якутских детских садов (д/с №№ 51,10,70). Проходили апробацию учебные пособия «Занятии по русскому языку в якутском детском саду», «Некоторые вопросы организации обучения русскому языку в подготовительной к школе группе» (1978г., автор Савенкова Г.А.), на базе детских садов №№ 51,10,71. Составлена была «программа обучения русскому языку»;
  3. Большое внимание уделялось проблеме дошкольного воспитания и формирования интеллектуальных способностей дошкольников;
  4. РДМК и ГМК теоретически и практически разрабатывали проблемы физического воспитания с учетом климатических условий;
  5. Внимание руководства РДМК, ГМК привлекало в системе работы детских садов в области художественного воспитания, в частности использования произведений живописи (графика, резьба из кости, изделия из бересты, дерева, меха, с использованием произведений якутских писателей);
  6. Развитию научных исследований по обучению детей шестилеток в условиях детского-сада и школы (ясли-садах №2 (Жатай), №№ 10, 70 школы №№2, 23, Хатасской средней школы). Принимали активное участие в апробации программ, учебно-методических пособий.

 

В те годы в г. Якутске общественным дошкольным образованием охвачено 76% детей в возрасте от 1,5 лет до 6 лет, в том числе детей 5-летнего возраста 78%, 6-летнего возраста 80%.

 

В 1953 г. в поселке Жатай открыли первый каменный детский сад №1 «Ручеек» на шесть групп с музыкальным, спортивным залами. Сейчас в этом здании находится ДО ЦВР «Росток» и ДО ДШИ. Первой заведующей была М.Ф. Орлова.

 

В 1954 г. на пустыре, где мальчишки гоняли футбол, было построено каменное двухэтажное здание - детский сад №2 «Малышок», рядом с которым было еще одно здание – сад для детей ясельного возраста  (по проекту Ленинградского государственного института проектирования в Арктике и на Крайнем Севере), это был ведомственный детский сад Якутской Нефтебазы. В конце 70-х детский сад переименовали в «Березку». Первой заведующей была З.Ф.Громышева. В  80-х годах здание детского сад по техническим причинам снесли, коллектив переехал в новое здание, которое построили в 1982 году (нынче здание д/с №1 «Ручеек»), в 2000 годах детский сад «Малышок» перестал быть ведомственным и подвергся реорганизации. В освободившееся здание переехал дружный коллектив детского сада №1 «Ручеек».

 

В апреле 1974г. в самом центре Жатая построили 3-этажное каменное здание детского сада «Чебурашка», с большими окнами, уютными группами.  Первой заведующей была Т.С. Попова.

 

В апреле 1985 г. открыл свои двери детский сад «Снежинка» на 12 групп с большим спортивным залом, просторной территорией для прогулок. Первая заведующая Н.Г. Патратий.

 

10 ноября 2015 г. в торжественной обстановке, в присутствии Председателя Правительства Якутии Г.И. Данчиковой, министра образования РС (Я) Ф.В. Габышевой, Главы Окружной Администрации ГО «Жатай» А.Е. Кистенева распахнул свои двери детский сад №2 «Василек», который построен по уникальным энергоэффективным технологиям. Детский сад оснащен СЭС (солнечной электростанцией), которая периодически накапливая солнечную энергию, автоматически начинает питать технологическое оборудование узла управления и системы горячего водоснабжения. А в случае пропадания внешней сети, служит источником аварийного питания для этих систем. Первая заведующая Л.Ю. Советникова.

 

На сегодняшний день на территории ГО «Жатай» работают четыре современных дошкольных образовательных учреждения.  Начиная с 1948 года и по наши дни,  утекло много воды, из маленького поселка вырос современный,  красивый городской округ, где есть всё для подрастающего поколения: детские сады, школы, учреждения дополнительного образования.

 

Пользуясь случаем, хочу от отдела образования, от работников дошкольного образования ГО «Жатай» выразить огромную благодарность Анатолию Ефимовичу Кистеневу! За 30 лет работы  Главой ОА ГО «Жатай» Анатолий Ефимович внес неоценимый вклад в развитие дошкольного образования, в тяжелые 90-е годы, когда повсеместно закрывались детские сады,  сохранил всю сеть дошкольных учреждений в Жатае, что способствовало полному удовлетворению потребности населения дошкольным образованием в наши дни.

 

Методист дошкольного образования отдела образования ОА ГО «Жатай» Артынова Елена Власовна

 

Прочитано 61 раз Последнее изменение Среда, 30 сентября 2020 11:16
Другие материалы в этой категории: Детский сад Березка 1952-1984 г.г »