По мнению К.Д. Ушинского, для достижения успехов в педагогике необходимо опираться на систему, созданную самим народом, в котором учитываются природные наклонности человека, своеобразие национального характера, сложившиеся под влиянием среды и обстоятельств. Элементом такой системы являются фольклорные праздники. А праздник – это всегда радость, веселье, которое разделяют и дети, и взрослые.

24 апреля в МБДОУ «Детский сад № 4 «Снежинка» ГО «Жатай» прошел именно такой праздник, фольклорный праздник встречи весны. Мероприятие организовано по годовому плану работы методического объединения по русской народной культуре ДОУ г. Якутска, педагоги «Снежинки» активно сотрудничают в этом направлении не один год.

Первой свое мастерство показала воспитатель Шамаева М.Г. по применению ритмических упражнений в работе с детьми, она на своем опыте убедилась в развивающей эффективности этой технологии.  Под задорную русскую плясовую дети мастерски исполнили композицию на клавесах, стаканчиках и обыкновенной писчей бумаге. Ритмические упражнения – это увлекательное и полезное занятие с детьми, развивающее внимание, память, мелкую моторику, речь, чувство ритма, координацию движений, ориентацию в пространстве, образное мышление, навык согласования движений с текстом стихотворения или песни.

Затем гости семинара сами учились игре на деревянных ложках на мастер-классе музыкального руководителя Капитан Е.Н. Каждое движение и прием имеет свое название и технические особенности. Не сразу у всех получилось, но игра на ложках очень эмоционально привлекательна, поэтому под веселую музыку ритм улавливают все. И, как опытные исполнители, свое мастерство показали дети подготовительной группы «Северянка».

В третьей части семинара гостям представили фольклорное развлечение в средней группе, воспитатель Петрова Н.А, музыкальный руководитель Филиппова К.С. По сценарию дети приходят в гости к радушной хозяюшке и начинается праздник. За короткий отрезок времени участники успели показать и хороводы, и знание закличек, и умение исполнять частушки, поиграли в народные игры, забавы с ленточной каруселью и даже давно всеми забытый петрушечный балаган. Каждая часть развлечения несет в себе народную традицию, особенность: в частушках – умение передать манеру исполнения, сохранить музыкальный ритм, в хороводах – богатый содержанием и смыслом текст, характер движения. Отдельно нужно отметить работу педагогов по знакомству детей с закличками. Ведь это не только форма игры, у всех народов заклички носили сакральный характер, это форма общения с природой, воздействия на нее. И здесь важно передать это значение закличек детям.

Для успешного проведения фольклорного праздника каждый момент играет важную роль - нарядность помещения, красочность костюмов, подобранный музыкальный материал, репертуар песен, хороводов, закличек, используемое оборудование и эмоциональный настрой участников. Хорошо выдержаны требования по возрастным особенностям детей, соблюдалась достаточная смена видов, характер и продолжительность деятельности.

Таким образом, праздник был эмоционально и содержательно насыщен.  Красота обстановки, общее приподнятое настроение, активная деятельность всех участников – все это способствовало повышению восприимчивости к эстетической стороне происходящего.  Подготовка и проведение фольклорных праздников – это коллективное творческое дело, говоря современным языком – совместный творческий проект.