В последние годы в крупных городах, наблюдается новый и неожиданный феномен — квадробика. Это явление представляет собой активную игру, где дети переодеваются в костюмы животных и передвигаются на четвереньках, подражая повадкам зверей. Впервые квадробика стала привлекать внимание на детских площадках и в общественных парках, где дети, облаченные в яркие костюмы, начинают копировать движения и звуки различных животных. Внешне это выглядит как оживший зоопарк или театр, где юные участники полностью погружаются в роль выбранного животного.

Что такое квадробика?

Квадробика — это относительно новый и необычный вид активности, который стал популярен среди детей и подростков. Она представляет собой игру, в ходе которой участники переодеваются в костюмы животных и имитируют их поведение, передвигаясь на четвереньках. В отличие от традиционных игр и видов спорта, квадробика сочетает в себе элементы ролевой игры и физической активности, создавая уникальное сочетание, которое привлекает детей своей необычностью и возможностью творческого самовыражения.

Ключевая особенность квадробики — это её подвижная форма. Дети, надев костюмы животных, ползают по земле, прыгают, делают перевороты и выполняют другие движения, напоминающие повадки животных. Это позволяет им не только развивать физические навыки, но и глубже погружаться в игру, полностью отождествляя себя с выбранным персонажем.

Места для проведения таких игр могут варьироваться: это могут быть как домашние условия, так и общественные пространства — парки, детские площадки и даже городские площади. Квадробика в общественных местах часто вызывает интерес у прохожих и становится объектом внимания и обсуждения, что также способствует её популяризации.

Квадробика стала популярной среди детей и подростков по нескольким причинам. Прежде всего, это активность, которая сочетает в себе элементы игры и физической нагрузки, что делает её привлекательной для детей разного возраста. В отличие от традиционных видов спорта, квадробика не требует специальных навыков или оборудования, что делает её доступной и легкой для освоения.

Кроме того, квадробика предоставляет возможность для самовыражения и творчества. Дети могут сами выбирать, в какого животного они хотят превратиться, создавать собственные костюмы и придумывать сценарии игр. Это помогает развивать креативное мышление, умение работать в команде и способность к импровизации.

Влияние медиа и социальных сетей также сыграло значительную роль в распространении квадробики. Благодаря интернету дети и подростки могут легко находить единомышленников, делиться своими идеями и получать поддержку от сверстников. Популярные блогеры и видеоканалы, посвященные квадробике, также способствовали росту интереса к этому явлению, создавая позитивный имидж и привлекая новых участников.

Тем не менее, массовая популяризация квадробики вызывает и определенные опасения. Родители и педагоги обеспокоены возможными рисками для физического и психического здоровья детей. Чрезмерное увлечение квадробикой может привести к травмам, а также вызвать проблемы с социальным взаимодействием, особенно если дети начинают отождествлять себя с животными и теряют связь с реальностью. Эти вопросы требуют внимательного анализа и подхода, чтобы обеспечить безопасное и здоровое развитие детей, участвующих в квадробике.

Психологический аспект квадробики

Влияние на психическое здоровье

Положительные аспекты

Квадробика обладает несколькими положительными психологическими аспектами, которые могут способствовать гармоничному развитию ребёнка. Во-первых, она активно развивает воображение и креативное мышление. Дети, участвующие в квадробике, погружаются в мир фантазии, где они могут быть любыми животными, придумывать себе истории и роли. Этот процесс помогает развивать способность к абстрактному мышлению, что является важным навыком для когнитивного развития.

Во-вторых, квадробика способствует физической активности. В отличие от пассивных видов досуга, таких как просмотр телевизора или игры на компьютере, квадробика требует от детей активного движения, что улучшает их физическое состояние и координацию. Поскольку дети подражают животным, они выполняют разнообразные движения, которые могут укреплять мышцы и развивать гибкость.

Кроме того, квадробика способствует социализации. В большинстве случаев это коллективная игра, в которой дети учатся взаимодействовать друг с другом, договариваться и работать в команде. Они развивают навыки общения и учатся находить общий язык со сверстниками. Это особенно важно для детей, которые испытывают трудности в социальных взаимодействиях, так как квадробика предоставляет им возможность почувствовать себя частью группы и наладить контакт с другими детьми​.

Потенциальные риски

Несмотря на множество положительных аспектов, квадробика также имеет свои потенциальные риски для психического здоровья детей. Одним из таких рисков является чрезмерное увлечение. Если ребенок проводит слишком много времени в роли животного, это может привести к изоляции и снижению интереса к другим видам деятельности. Погружение в игру может стать способом ухода от реальности и проблем, что в конечном итоге может привести к трудностям в адаптации и взаимодействии с окружающим миром.

Еще одним потенциальным риском является нарушение границ реальности и игры. Детям младшего возраста может быть сложно различить, где заканчивается игра и начинается реальная жизнь. Постоянное пребывание в роли животного может затруднить понимание социальных норм и правил, что может вызвать проблемы в поведении и общении с другими людьми. Важно, чтобы дети понимали, что игра — это временное занятие, а реальность требует других форм поведения и взаимодействия​. 

Причины участия в квадробике

Одной из основных причин, по которой дети увлекаются квадробикой, является стремление к самовыражению и принадлежности к группе. Квадробика предоставляет детям уникальную возможность выразить себя, попробовать новые роли и взаимодействовать с окружающими в игровом контексте. В группе детей, участвующих в квадробике, они чувствуют себя частью сообщества, где их принимают и поддерживают. Это особенно важно для тех, кто испытывает трудности в установлении социальных связей в других контекстах.

Еще одной важной причиной является удовлетворение психологических потребностей. В процессе имитации животных дети находят ощущение безопасности и принятия. Они могут выражать свои эмоции и чувства через игру, что помогает им лучше понимать и управлять своими внутренними состояниями. Роль животного может предоставить детям чувство идентичности, особенно если они испытывают трудности в осознании и принятии себя в реальной жизни​​.

Таким образом, квадробика может выполнять несколько важных функций в жизни ребенка: она помогает в самовыражении, социализации и эмоциональной регуляции. Однако важно помнить о необходимости поддерживать баланс между игрой и реальной жизнью, чтобы избежать потенциальных рисков и обеспечить гармоничное развитие ребёнка.

Оценка квадробики как способа снятия стресса и эмоциональной разрядки

Многие психологи положительно оценивают квадробику как инструмент для снятия стресса и эмоциональной разрядки. Квадробика позволяет детям выразить подавленные эмоции через физическую активность и ролевую игру. Это особенно важно для детей, которые склонны к тревожности или испытывают трудности в эмоциональном самовыражении​

Квадробика помогает улучшить эмоциональную регуляцию. Погружение в игру и имитация поведения животных позволяет детям проработать свои эмоции и получить положительный опыт взаимодействия с окружающим миром. Это способствует снижению уровня стресса и повышению общей психологической устойчивости​.

Как реагировать на квадробику?

Рекомендации для родителей и педагогов

Как поддерживать интерес ребенка к квадробике безопасным образом

Ставьте разумные границы: Для поддержания здорового интереса к квадробике необходимо устанавливать временные рамки и следить за тем, чтобы ребенок также уделял внимание другим важным аспектам своей жизни, таким как учеба и общение с друзьями. Чёткие границы помогают предотвратить чрезмерное увлечение и поддерживать баланс между разными видами деятельности​.

Когда следует беспокоиться

Признаки, на которые стоит обратить внимание: чрезмерное увлечение, социальная изоляция, агрессивное поведение

Родители и педагоги должны быть внимательны к определённым признакам, которые могут сигнализировать о необходимости вмешательства:

Чрезмерное увлечение квадробикой: Если ребёнок проводит слишком много времени, играя в квадробику, и игнорирует другие важные аспекты жизни, такие как учеба и социальные контакты, это может указывать на проблемы с адаптацией. 

Социальная изоляция: Если ребёнок начинает избегать общения с друзьями и предпочитает играть в одиночку, это может быть тревожным сигналом. Родители должны обращать внимание на такие изменения в поведении и при необходимости обращаться за помощью к специалистам​​.

Агрессивное поведение в отношении других детей или животных может свидетельствовать о внутренних проблемах, которые требуют внимания и коррекции​​.

Квадробика, как новый феномен среди детей и подростков, вызывает неоднозначные реакции со стороны родителей и педагогов. С одной стороны, она способствует развитию воображения, физической активности и социального взаимодействия. С другой стороны, чрезмерное увлечение квадробикой может привести к социальной изоляции и возникновению трудностей в адаптации к реальной жизни.

Психологи отмечают, что подобные увлечения могут быть полезными при условии, что они не становятся единственным занятием ребёнка и не заменяют другие важные аспекты его жизни. Квадробика, как и любое увлечение, требует осознанного и ответственного подхода со стороны взрослых. Родителям и педагогам важно быть в курсе интересов детей, активно участвовать в их жизни и обеспечивать безопасные условия для игр.

Ключевым моментом в этом контексте является наблюдение за поведением и настроением ребёнка, а также своевременная реакция на любые признаки чрезмерного увлечения или социальной изоляции. Открытый диалог с детьми и поддержка их интересов способствуют здоровому развитию и помогают избежать возможных негативных последствий.

Открытый и честный диалог с детьми помогает родителям и педагогам лучше понять их потребности и желания. Важно создать атмосферу, в которой ребенок будет чувствовать себя комфортно, делясь своими мыслями и чувствами. Такой подход способствует укреплению доверия и помогает своевременно выявлять и решать возможные проблемы.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

Окружной Администрации ГО «Жатай»

Правила дорожного движения для детей

(памятка для родителей и детей)

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Окружной Администрации ГО «Жатай» предлагает вниманию родителей и их детей памятки по правилам дорожного движения.

Дети, особенно в возрасте до 14 лет являются самой незащищенной категорией участников дорожного движения. Несчастные случаи, происходящие с детьми на дорогах, чаще вызваны: выходом на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом или из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия; игрой на проезжей части; ходьбой по проезжей части, ездой на велосипеде, самокате по проезжей части. Эти действия ребенок производит из-за неспособности оценить реальную опасность, грозящую ему на дороге. Поэтому правила дорожного движения для детей дошкольного возраста и школьников имеют огромное значение для сохранения их жизни и здоровья, и родители должны воспитывать в своих детях уважение к Правилам и осознание того, что их неукоснительное соблюдение является обязательным.

Очень полезно акцентировать внимание детей на Правила, будучи в дорожной обстановке, где можно наглядно учить ребенка ориентироваться и оценивать обстановку на дороге. Родители не должны надеяться на то, что ребенка научат, как вести себя на дороге, в детском саду или школе. Они обязаны сами использовать любую возможность для формирования и развития у детей навыков правильного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде. В этом контексте очень важным является положительный пример взрослых, так как именно на нем основывается детское восприятие законов дороги. И если родители сами переходят дорогу в неустановленном месте или пренебрегают в присутствии ребенка сигналами светофора, то наивно надеяться на то, что и сам ребенок будет выполнять эти правила. Поэтому следует неустанно учить ребенка внимательности и осторожности на дороге; указывать на ошибки участников дорожного движения; закреплять полученные знания о безопасном поведении посредством чтения книг, стихов и, конечно, не забывать о поощрении положительных привычек ребенка в правильном поведении на дороге. Нужно помнить, что в вопросах безопасности ребенка нет мелочей, а беду всегда легче предупредить, чем преодолевать.

Правила дорожного движения для пешеходов

Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам. При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю проезжей части). При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со светоотражающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств. Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых. Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и наземным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны. В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора. На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен. При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех для движения транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или иного препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств. Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора (регулировщика).

Правило первое. Выберите безопасное место для перехода. Если вблизи нет пешеходного перехода или перехода со светофором, выберите место, откуда хорошо видно дорогу во всех направлениях. Не пытайтесь пробраться на дорогу между стоящими машинами. Важно, чтобы не только вы хорошо видели дорогу, но и чтобы вас хорошо было видно любому водителю. Выбрав подходящее для перехода место, постойте, осмотритесь.

Правило второе. Перед переходом обязательно остановитесь, прежде чем ступить на проезжую часть, и внимательно осмотрите дорогу. Стоять нужно у края тротуара, немного отступив от бордюра — так, чтобы видеть приближение машин.

Правило третье. Осмотритесь и прислушайтесь. Машина может выехать неожиданно. Но если быть внимательным, «держать ушки на макушке», можно услышать приближение машины еще до того, как она станет видна.

Правило четвёртое. Если приближается машина, пропустите ее, затем снова осмотритесь и прислушайтесь, нет ли поблизости других автомобилей. Когда машина проедет, необходимо снова осмотреться. В первые секунды она может заслонить собой автомобиль, который едет ей навстречу. Не заметив его, можно попасть в «ловушку».

Правило пятое. Не выходите на проезжую часть, пока не убедитесь, что у вас достаточно времени для перехода. Только удостоверившись в полной безопасности, не спеша, переходите улицу. Пересекайте ее только под прямым углом.

Правило шестое. Переходя улицу, продолжайте наблюдение за дорогой, чтобы вовремя заметить изменение обстановки. Обстановка на дороге быстро меняется: стоявшие машины могут поехать, ехавшие прямо — повернуть; из переулка, из двора или из-за поворота могут вынырнуть новые машины.

Правило седьмое. Если во время перехода вдруг возникло препятствие для обзора (например, остановилась из-за неисправности машина), осторожно выглянув из-за нее, осмотрите остаток пути. При необходимости остановитесь, дайте водителю объехать вас.

Правила дорожного движения для велосипедистов

Управлять велосипедом, при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом — не моложе 16 лет. Велосипеды, мопеды должны двигаться только по крайней правой полосе в один ряд возможно правее. Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам. Колонны велосипедистов должны быть разделены на группы по 10 велосипедистов. Для облегчения обгона расстояние между группами должно составлять 80 — 100 м. Водителям велосипеда и мопеда запрещается: ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой; перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, оборудованном надежными подножками; перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению; двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки; поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении. Запрещается буксировка велоприцепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом или мопедом. На нерегулируемом пересечении велосипедной дорожки с дорогой, расположенном вне перекрестка, водители велосипедов и мопедов должны уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по этой дороге.

Нам взрослым следует учитывать то, что каждый третий ребёнок, ставший жертвой дорожно-транспортного происшествия, находился в автомобиле в качестве пассажира.

Это доказывает, как важно соблюдать следующие правила:

1.Пристёгивайтесь сами и пристегивайте ребенка ремнями безопасности всегда! В том числе и в чужом автомобиле, и при езде на короткие расстояния. Если это правило автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдёт у ребёнка в постоянную привычку.

2.Если это возможно, дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле: середину или правую часть заднего сиденья, так как с него можно безопасно выйти прямо на тротуар.

3.Как водитель или пассажир вы тоже постоянно являетесь примером для подражания. Не будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения, не ругайте их. Вместо объясните ребенку, в чём ошибка других участников дорожного движения. Спокойно признавайте и свои ошибки.

4.Во время длительных поездок почаще останавливайтесь. Детям необходимо двигаться.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Окружной Администрации ГО «Жатай» сообщает, что на 20.07.2024г. по оперативным данным с начало года на водных объектах республики произошло 30 происшествий с гибелью 27 человек, в том числе 4 детей, и пропали без вести 4 человека (в 2023 году - 32 происшествия с гибелью 30 человек, в том числе 5 детей и пропали без вести 2 человека).

Только за сутки в период с 17 по 18 июля текущего года по оперативным данным на водных объектах республики произошло 4 происшествия с гибелью 2 человек и пропали без вести 3 человека.

14.07.2024г. в результате купания в несанкционированном месте в ГО «Жатай» утонул мужчина, спасая своего ребенка.

17.07.2024г. в республике в результате купания в несанкционированном месте без присмотра взрослых утонули два подростка 14 и 15 лет.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Окружной Администрации ГО «Жатай» во избежание травматизма и гибели людей, в том числе детей на водных объектах, родителям (и иным законным представителям) не допускать нахождение несовершеннолетних детей без присмотра взрослых (законных представителей). Контролировать свободное времяпровождение своих несовершеннолетних детей, проводить разъяснительную беседу с детьми по правилам безопасности во время купания и не находится вблизи водоемов без сопровождения законных представителей.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Окружной Администрации ГО «Жатай» сообщает, что в период с 25 июня 2024 года совместно с органами и учреждениями системы профилактики Окружной Администрации ГО «Жатай», с сотрудниками ОУУПиПДН ОП «Жатайское» МУ МВД России «Якутское», инструктором ГПС ГО «Жатай» Центра ГИМС ГУ МЧС России по РС (Я) систематически проводятся межведомственные рейды по местам несанкционированного купания населения на территории «ГО «Жатай».

В ходе рейдов проводятся профилактические беседы с несовершеннолетними лицами, законными представителями о недопустимости нахождения несовершеннолетних детей одних без присмотра взрослых во время купания. Выдавались листовки, памятки «Безопасность на воде!».  

 Правило для взрослых - нельзя оставлять детей на воде одних! Будьте всегда рядом с детьми и тогда отдых на воде принесет вашей семье только радость и положительные эмоции!

КДН и ЗП ОА ГО «Жатай» уведомляет о дальнейшем проведении межведомственных рейдов, которая продлится до 13.09.2024г.